En este vídeo un proyecto realizado por profesores y bibliotecarios españoles para que los estudiantes se lleven el material de la Biblioteca Escolar a la casa.
¿Y tú?, ¿qué estás haciendo para que los chicos se puedan llevar el material de tu biblioteca a la casa?
¿Y qué tal si a tu club de lectura en el colegio le añades un toque virtual? ¿Qué tal si además de encontrarse periódicamente, los chicos o profesores tienen la posibilidad de compartir sus comentarios acerca de un libro a través de la red?
Este breve artículo publicado en Argentina relata un par de experiencias bien interesantes. Tal vez podamos tomar algunas ideas de allí para que nuestro paso deje la huella del gusto por los libros en los chicos.
Recuerda dejar tus ideas y comentarios visitando el blog (no respondiendo a este correo).
Gente querida, les dejo la invitación a una conferencia que están organizando la Fundación Letra Viva y la Fundación Gilberto Alzate Avendaño:
"La voz en la escritura y la lectura
La conferencia se centrará en el valor de la palabra en la promoción de la lectura y en la vida misma de quienes ejercen el oficio de la palabra. Larrosa dice que “Escribir y leer es explorar todo lo que se puede hacer con las palabras y todo lo que las palabras pueden hacer contigo”. Después se abrirá un espacio de conversación con el público moderado por la promotora de lectura Paola Roa.
Jorge Larrosa es profesor de Filosofía de la Educación en la Universidad de Barcelona. Ha realizado estudios postdoctorales en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres y en el Centro Michael Foucault de París. Entre sus obras más significativas están: Pedagogía Profana. Estudios sobre Lenguaje, Subjetividad y Formación (Buenos Aires, Novedades Educativas, 2000) y Entre las Lenguas. Lenguaje y educación después de Babel (Barcelona, Ediciones Laertes, 2003).
Fecha: Viernes 5 de junio de 2009
Horario: 9 a.m. a 12 m.
Lugar: Sala Oriol Rangel, Planetario de Bogotá/ Carrera 6 No. 26-07
Entrada libre, previa inscripción".
Si deseas participar en este evento ¿qué debes hacer?
Primero: inscribirte, bajando el formato, diligenciandolo y enviandolo a: red@fundacionletraviva.org
Segundo: dialoga con tu rector para obtener el permiso. Mencionale las razones por las que esta conferencia aporta a tu trabajo en la Biblioteca Escolar y hazle una propuesta concreta de los beneficios que obtendrá el colegio con tu asistencia (¿un documento que ayude a fundamentar el PILEO?, ¿una propuesta de talleres a desarrollar con profesores y estudiantes?, ¿material interesante para replicar lo aprendido con los profesores?, ¿un aporte a la solución de una necesidad sentida en los proyectos del colegio?).
Más información en la red de promotores de lectura.
Texto en comillas tomado de red de promotores de lectura.
Imagen tomada de Imaginaria.
El documento que viene a continuación es muy sencillo y emotivo. Fue escrito por una bibliotecaria escolar del Ecuador, a partir de la reflexión sobre sus propias vivencias. ¿Nos sentiremos identificados con algunas de ellas?
La bibliotecaria se llama Soledad Córdova (si, con v) y lo escribió para la mesa redonda de Bibliotecas Escolares, en el marco del Seminario Regional sobre Manifiestos de la IFLA-UNESCO para Bibliotecas Publicas, Escolares e Internet, organizada el jueves 21 de febrero en Quito - Ecuador.
Vayamos alimentando nuestro quehacer con reflexiones teóricas y vivenciales para que, como Soledad Córdova (la de la v), podamos dar razón de nuestra propia propuesta.
Sin más, ni más: La biblioteca Escolar y sus funciones variopintas: Relato de una experiencia.
A propósito, espero sus definiciones de la palabra "variopintas"
Gracias a Johanna Hernandez, del colegio Monteblanco, localidad Usme de Bogotá, por este aporte.
Imagen tomada de El acto de la lectura. Concurso de fotografía de biblioteca UDEM 09.
¿Te ha pasado que un día encuentras a un señor extraño por un pasillo del colegio y cuando preguntas quién es, te dicen que es un profesor que trabaja allí hace aju años?, ¿Has notado que algunos profesores de tu colegio son muy comprometidos con el trabajo de la biblioteca pero otros, en cambio, parecen estar a años luz de distancia?, ¿Te gustaría conocer una experiencia para víncular un poco más a los profes con la biblioteca?
Si tu respuesta a alguna de estas preguntas es si, este artículo es para tí. Si todas tus respuestas fueron no, no eres bibliotecario escolar (no de estas latitudes, por lo menos).
El artículo fue escrito por Cecilia Bajour, una reconocida experta en el tema de las bibliotecas escolares. Es un poco largo pero bien vale la pena dedicarle su tiempo ya que, además de mencionar la experiencia con los profes, recoge reflexiones interesantes que nos llevan a pensar sobre las estrategias que, individualmente y como red, hemos de seguir para generar un reconocimiento mayor de las Bibliotecas Escolares entre profesores y directivas.
¿Por qué no reservas un espacio de la semana de desarrollo institucional para hacer una actividad, como la que allí menciona, con los profes? O un teatro a la carta, o una que te inventes para hacerlos sentir acogidos en la Biblioteca Escolar.
Nota: Si llegaste hasta aquí y te estás preguntando cómo hacer para ver el artículo, te cuento que es muy sencillo, sólo tienes que dar click sobre uno de los hipervinculos (una de las palabras que aparece de otro color dentro del texto. En este caso: "este artículo" o "artículo". Buscalas arriba, dentro del texto). Así se hace siempre :-)
Imagen tomada de El acto de la lectura. Concurso de fotografía de biblioteca UDEM 09.
En la publicación el Navegante del mes de abril del IES Santiago Apostol (Almendralejo, España), hay dos articulos muy interesantes sobre un fenomeno que viene tomando fuerza desde 2005: las Bibliotecas Escolares 2.0. Te invito a darles una leidita:
ElNavegante, 3
Hay varios artículos interesantes. Sobre las Bibliotecas Escolares 2.0, les recomiendo:
1. La web 2.0 en la escuela: bibliotecas dospuntoceristas.
2. Por qué y para qué una biblioteca escolar 2.0
Vayamos pensando como proyectar nuestras bibliotecas a esta nueva realidad.
El pasado viernes, en Colombia Suramérica, se celebró el día del profesor. No puedo dejar pasar la ocasión sin felicitar a los bibliotecarios escolares que desde su labor diaria se desvelan por la formación humana de los niños y jóvenes. Ellos saben el sentido de este vídeo: De esto somos capaces.
Enviado por Luis Pescetti, y publicado en youtube por vtmbe
En algunos colegios hay bibliotecas muy grandes, varias jornadas, varias sedes y un sólo bibliotecario. En otros colegios, pasa lo contrario: poca biblioteca y muchos bibliotecarios. Por esa razón estoy trabajando en un reporte que permita equilibrar las cargas de mejor manera.
Si quieres relatar la situación particular de tu colegio, recomendar alguna bibliografía del tema o dejar tu opinión, escribe tu comentario, por favor.
Hoy nos reunimos con la oficina de personal con el fin de integrar las reuniones de la red de BE al programa de formación general de la SED. Personal ha solicitado un programa de 20 horas de formación al SENA, que se dictaría durante el receso institucional. Por el tipo de vinculación, sólo podrían asistir los funcionarios de planta.
De esta manera, los encuentros de co-formación durante el receso institucional se realizarían así: En la primera semana (23 al 26 de junio) se reuniría el equipo base sólo con los bibliotecarios vinculados mediante OPS, mientras los de planta asisten al SENA. Durante la segunda semana (30 de junio a 3 de julio), las comunidades se reunirían por localidades para compartir lo aprendido en el equipo base y en el SENA.
Hay que esperar la propuesta del SENA y la definición del día del funcionario administrativo para confirmar la lógistica del proceso.
Estuvimos esta mañana en una reunión con la Dirección de Planeación. Esta oficina hizo una investigación sobre los hábitos de estudio y uso de la BE en 2008 en 15 colegios. Ahora planea aplicarla a un total de 6000 estudiantes del Distrito. Sugerimos varias mejoras a la encuesta. En breve nos pasaran la nueva versión para revisarla e iniciarán su aplicación en una muestra de colegios.
Esta era la carta de presentación de los profesionales 2009 a los colegios. Al parecer cayó en el triangulo de las Bermudas por lo que, ahora, estoy planeando enviarla por correo certificado a los rectores. Bienvenidos los comentarios.
